Путеводитель по семейным расстановкам - Ирина Владыкина

Иметь проход означает иметь доступ. Например, мы можем включить в расстановку фигуру Войны, чтобы прояснить ситуацию или запустить процесс, связанный с темой жертва/убийца. Однако эта фигура не будет работать, если к ней нет доступа. Именно наличие доступа и является основой для прохода.

Доступ мы получаем соприкосновением с этой энергией в собственной жизни или передачей от кого-то. Это не интеллектуальное действие, это возможность раскрыть себя так, чтобы эта энергия через вас текла.

Когда мы получаем доступ, у нас все равно могут остаться фильтры, связанные с белыми пятнами, установками и т. д. И поэтому мы можем иметь менее глубокий проход. Чем менее глубок проход, тем меньше у нас возможности передать это состояние.

Когда мы получаем проход и используем его многократно, мы «тренируем» его, впоследствии можем в расстановках применять свой проход автоматически, потому что нужная энергия будет вызывать резонанс с вашим полем.

Каналы.

По сути каналы, в которых вы работаете в расстановках – это ваш доступ к бОльшим процессам. Куда вы подключены и чем вы лечите.

Есть канал Хеллингера, есть шаманский канал, канал Таро, канал рейки и даже канал психоанализа и много других каналов.

Доступ к каналу осуществляется в трех вариантах:

– по праву рождения (канал вашего рода, все эти вот «потомственная ведунья в третьем поколении»);

– передачей мастера (это часто и делается в обучении расстановкам);

– частотой соприкосновения (например, вы не имели посвящения в таро, даже не учились у мастера, но регулярно взаимодействовали с этой колодой).

Мы не всегда понимаем, в каких каналах мы работаем. Чтобы лучше работать, нужно уметь управлять энергией, которая идет через канал. А для этого надо научиться ее понимать. Когда мы что-то воспринимаем, взаимодействуем с этим явлением, устанавливаем контакт, мы «нарабатываем» канал.

Человек – не просто передатчик силы, а ее творец. Что это значит? Именно человек через свое внимание связывает нити разных пространств и времен. Наше внимание – это связующее звено, пусковой механизм при подключении к каналам. Внимание – это концентрация нашей внутренней силы на определённой области, предмете, явлении. С его помощью мы создаем связь (открываем канал) с большими фигурами, эгрегорами и управляем энергией.

Считается, что чем более развито внимание и чем глубже погружение в транс, тем эффективнее происходит работа с каналом.

Ошибки расстановщика

Мы все делаем ошибки. Но когда делаешь расстановку, хотелось бы ошибок совершать поменьше, ведь речь идет о психике и душе человека. Ниже я перечислю такие места, где расстановщику «упасть» легче всего.

Основные ошибки расстановщика.

1. Ошибки входа в расстановку, в частности в простройке диады клиента и расстановщика.

2. Нет полевой фокусировки запроса.

3. Шаблонные фразы-решения и ритуалы.

4. Расстановщик через клиента проживает свой паттерн парентификации и динамику «я большой, а ты маленький».

5. Следование установкам и семейным лояльностям, под которые, сам того не понимая, расстановщик прогибает клиента и расстановку.

6. У расстановщика нет прохода в нужное состояние или тему.

А теперь подробнее по каждому пункту.

Диада клиента и расстановщика.

Диада – парное взаимодействие клиента и расстановщика. Первая интервенция, которую делает терапевт – осознает собственные ощущения при вхождении в контакт. Мы можем не видеть клиента, а лишь разговаривать с ним по телефону или переписываться по электронной почте, но наше тело, опыт, уже что-то говорят нам, мы откликаемся на человека и это возникает в поле между. Обязательно отслеживайте свои реакции на предварительное общение с человеком.

Нередко от голода по терапевтической работе, особенно начинающий практиковать терапевт, забывает о своих реакциях, границах. И влетает во время терапии в свои собственные травмы, что снижает качество работы. Естественно, что все, что с нами происходит, мы, терапевты, вносим в поле отношений с клиентом. Неплохо помнить темы личной терапии, поскольку запрос клиента может совпасть с темой, прорабатываемой нами в данное время. Тогда важно уяснить для себя, что вы в связи с этим чувствуете: вы с удовольствием возьмете такого клиента, или вам почему-то не хочется идти на сеанс (страшно, больно).

Если эта встреча не первая, то, возможно, осталось послевкусие от предыдущей. Если встреча первичная, то все равно есть какая-то информация о человеке, и вы идете на встречу с какими-то переживаниями (больше интереса, тревоги, злости и т.п.).

Описывайте свои переживания. Метафора ваших ощущений – это фон для проблемы клиента, с ее помощью проще связать отношения с потребностью клиента. Например, вы можете отметить, что ждете предстоящую расстановку как будто идете на каторгу. Это не значит, что тут же нужно бежать и исправлять то, что вы чувствуете. Но это значит, что эти ассоциации так или иначе связаны с предстоящей работой. Возможно, образ каторги будет метафорической основой для раскрутки клиентского случая.

Работа с запросом.

Запрос в расстановке очень важен, поскольку та энергия, которой вы оставите место, то, куда вы направите внимание, то и будет происходить в последующем расстановочном процессе. У клиента много всего в жизни происходит, а вам нужно за час что-то сделать с ним, чтобы ему помогло. Желательно, чтобы это касалось той проблемы, с которой он пришел. Но дело не столько в самих словах, которыми запрос сформулирован, сколько в той энергии, которой вы дали место и на которую направили свое внимание. Слова просто помогают этому, создают рамку запроса.

На что важно обратить внимание, когда вы фокусируете запрос:

– возникновение, развитие и продолжительность проблемы;

– события жизни, связанные с возникновением проблемы, ухудшением или улучшением ситуации;

– возраст, жизненный период, когда возникли проблемы;

– изменение личности, чувств, интересов, характера повседневной жизни, связанные с возникновением проблем.

Эти вопросы позволят вам не направить свою энергию куда-нибудь и не рассеять ваше внимание.

Нужно не просто давать выговориться клиенту, а все время держать в голове цель его обращения и мягко его останавливать или поворачивать его повествование в нужную сторону, если он отошел от темы.

Шаблонные фразы-решения и ритуалы.

Для того чтобы помочь энергии выйти, иногда достаточно с уважением посмотреть на это событие. В некоторых случаях требуется сделать какой-либо ритуал или сказать какие-то исцеляющие слова – слова, которые помогают. Такие слова в расстановках называют «разрешающими фразами». Основной функцией разрешающих фраз является прояснение ситуации и развязывание переплетений, то есть, терапевтическое воздействие, которое позволяет восстановить здоровый поток энергии в системе.

Стандартные фразы (Я вижу тебя, Спасибо за жизнь и так далее) могут работать, но могут и нет. Их нужно знать, я даю их своим студентам, так как они обычно помогают обучающимся методу расстановок найти путь к правильным, работающим фразам. Но чтобы фраза работала, нужно «считывать» подходящую к конкретной рассматриваемой ситуации целительную фразу непосредственно из поля расстановки.

Сначала считывание поля, понимание, куда вы хотите привести клиента, и только потом, на основе этого – разрешающая фраза. Расстановщик может сам предложить нужные слова, или попросить заместителей найти их – главное, чтобы они приходили непосредственно из процесса расстановки и отвечали происходящему. Такие фразы приходят из проникновения в глубокие душевные процессы семьи.

То же самое касается и ритуалов. Есть такой ритуал «поклон родителям» – хороший ритуал. Но он не будет работать, если например, не проработана обида на родителей.

Фразы и ритуалы нужно подбирать из контекста. Расстановка – это творческая работа.

Парентификация.

Среди расстановщиков много людей, живущих в паттерне парентификации. Обучая студентов я это вижу постоянно. Известен мне этот паттерн и из личного опыта.

Как парентификация проявляется?

Терапевт лучше клиента знает, что ему надо. Он пытается спасти клиента, всовывая в этот процесс кучу ресурсов, при этом у него есть ощущение, что клиенту это очень нужно. Но это не так.

Парентификация возникает тогда, когда человек выполняет роль родителей для своих родителей.